ВЕСЕННЯЯ НЕДЕЛЯ ПСИХОЛОГИИ - 2026: ИТОГИ И ВПЕЧАТЛЕНИЯ

Всю неделю в школе царила особая атмосфера: поддержки, доверия и доброты. Специалисты общеобразовательного учреждения провели серию мероприятий, нацеленных на развитие важных жизненных навыков:

• умения справляться с трудными ситуациями и сильными эмоциями;
• навыков выстраивания общения и создания благоприятного психологического климата;
• способности анализировать свои поступки и их влияние на формирование характера.

Тематические направления недели:

• Развитие умений справляться с жизненными ситуациями и эмоциями.
• Формирование навыков общения и благоприятного климата в школе.
• Самовоспитание: «Через поступок — к характеру»

Мероприятия недели:

• Акция «Ваше настроение» — пространство для свободного выражения эмоций и снятия напряжения.
• Акция «Два кота» — заряд позитива и добрых пожеланий для всех участников.
• Акция «Почта эмоций» — возможность анонимно поделиться переживаниями и получить поддержку.
• Акция «Психологическое здоровье» — рекомендации специалиста с последующим обсуждением.
• Игровое занятие «Каракули - трансформеры» — практические упражнения на сплочение коллектива, развитие фантазии.
• Упражнение «Релакс» —упражнения направлены на снижение физического и эмоционального напряжения, достижение состояния покоя и гармонии.
• Спортивные игры «Не дай себя в обиду!» — обучение навыкам противостояния буллингу и отстаивания личных границ.
• Флешмоб «Двигайся-замри» - направлен на привлечение внимания к социальным вопросам, пропаганду здорового образа жизни, толерантности.
• Акция «Подари улыбку миру» — создание позитивного настроя через добрые дела и взаимные комплименты.

Каждое мероприятие стало маленьким шагом к большой цели: помочь детям обрести уверенность в себе, научиться понимать свои чувства и уважать окружающих. Неделя психологии ещё раз доказала, как важно создавать в школе пространство, где каждый ребёнок чувствует себя услышанным, принятым и значимым. Проведение Недели психологии способствовало не только укреплению психологического здоровья участников образовательного процесса, но и формированию устойчивой культуры взаимопонимания и поддержки в школьном коллективе.